各學(xué)院、各單位：

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在全國教育大會上關(guān)于“注重運用人工智能助力教育變革”的重要指示精神，推動實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，結(jié)合我校“奮進(jìn)行動”研究生教育創(chuàng)新提質(zhì)行動方案和“研究生‘AI+’創(chuàng)新能力提升行動計劃”，現(xiàn)組織開展“人工智能+研究生教育”應(yīng)用場景典型案例的征集工作。有關(guān)事項通知如下：

一、征集目標(biāo)

征集并遴選一批人工智能賦能研究生教育，成效顯著、可復(fù)制推廣的應(yīng)用場景典型案例。征集方向包括但不限于以下場景。

（一）賦能研究生培養(yǎng)模式改革。探索“人工智能+”交叉融合培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)既懂人工智能又懂行業(yè)場景的復(fù)合型人才。利用AI技術(shù)制訂“一生一策”、個性化、定制化的培養(yǎng)計劃，探索基于機器學(xué)習(xí)構(gòu)建個性化學(xué)習(xí)模式。應(yīng)用科學(xué)大模型和智能實驗設(shè)備等，高效開展實驗設(shè)計、模擬仿真、結(jié)果采集與規(guī)律推演等，引導(dǎo)研究生積極適應(yīng)科研方式變革，熟練應(yīng)用新型科研工具，提升創(chuàng)新能力。

（二）新形態(tài)培養(yǎng)要素建設(shè)。應(yīng)用人工智能技術(shù)，對研究生課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行改革創(chuàng)新，更新課程形態(tài)，建設(shè)信息化、智能化課程。打造針對不同場景需求輸出相應(yīng)內(nèi)容的數(shù)字教材、“人工智能+”教材等示范性新形態(tài)教材，研制支持伴隨式評價功能的教材。加強案例開發(fā)全流程場景人工智能應(yīng)用支持，創(chuàng)新案例教學(xué)工具，創(chuàng)建更具互動性和沉浸式的教學(xué)環(huán)境。

（三）提升導(dǎo)師指導(dǎo)效能。搭建智能化、個性化的導(dǎo)師專業(yè)發(fā)展平臺，探索“導(dǎo)師指導(dǎo)能力畫像”，支撐服務(wù)導(dǎo)師崗位選聘、考核評價、監(jiān)督激勵、個性化培訓(xùn)等。開發(fā)導(dǎo)師教學(xué)、科研智能助理，輔助導(dǎo)師進(jìn)行教研備課、課堂管理、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)管理、學(xué)情分析、科學(xué)研究等，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，提升教學(xué)效果和科研效率。智能測算師生匹配程度，服務(wù)研究生與校內(nèi)外導(dǎo)師、指導(dǎo)團隊的良性匹配和科學(xué)調(diào)整，建立導(dǎo)學(xué)關(guān)系風(fēng)險預(yù)警平臺，及時識別預(yù)警風(fēng)險。

（四）強化培養(yǎng)質(zhì)量保障。運用學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、智能教室系統(tǒng)等，對學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)場景的學(xué)業(yè)表現(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和分析，形成研究生立體成長檔案。通過大數(shù)據(jù)分析、機器學(xué)習(xí)和自然語言處理等技術(shù)，為學(xué)生提供多維度的評價報告，生成立體化的研究生能力畫像。利用人工智能技術(shù)開展學(xué)位論文創(chuàng)新性檢查、創(chuàng)新能力評價和優(yōu)秀學(xué)位論文識別等。探索人工智能賦能研究生招生、培養(yǎng)、就業(yè)統(tǒng)籌聯(lián)動。構(gòu)建學(xué)位與研究生教育綜合治理“數(shù)字駕駛艙”，訓(xùn)練研究生教育專用大模型，綜合運用人工智能技術(shù)提高管理服務(wù)水平。

（五）助力研究生科研創(chuàng)新。利用人工智能技術(shù)輔助研究生開展科學(xué)研究，在前沿文獻(xiàn)分析、科研數(shù)據(jù)處理、實驗設(shè)計優(yōu)化等方面發(fā)揮關(guān)鍵作用，減少重復(fù)性工作耗時、提高科研產(chǎn)出效率，推動科研工作的智能化和高效化，提高研究生運用人工智能技術(shù)的能力和科研創(chuàng)新能力。

（六）其他。其他利用人工智能技術(shù)賦能研究生教育的場景。

二、申報條件與要求

1. 案例應(yīng)具有創(chuàng)新性、示范性和可推廣性，能充分體現(xiàn)人工智能在研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用價值，同時要遵循人工智能相關(guān)使用規(guī)范，確保安全應(yīng)用。

2. 申報案例應(yīng)在實際運用中已經(jīng)取得一定效果。

3. 各單位限報2項。

三、申報材料

填寫《“人工智能+研究生教育”應(yīng)用場景典型案例申報書》（附件1）和《“人工智能+研究生教育”應(yīng)用場景典型案例匯總表》（附件2）。

四、申報流程

附件1、附件2請分別提交紙質(zhì)版+電子版各1份，電子版材料發(fā)送至[email protected]，紙質(zhì)版材料簽字蓋章后由學(xué)院相關(guān)老師交至研究生院發(fā)展辦公室。

各學(xué)院于4月15日下班前提交相關(guān)材料。研究生院將組織專家評審，擇優(yōu)予以專項經(jīng)費支持，并推薦報送上級主管部門。

附件1：《“人工智能+研究生教育”應(yīng)用場景典型案例申報書》.docx

附件2：《“人工智能+研究生教育”應(yīng)用場景典型案例匯總表》.xlsx

南京大學(xué)研究生院

2025年3月25日